Фінансова звітність
Фінансова звітність закладу Звіт за 2016-2017 н.р. Кошторис за 11 місяців 2017 року Вересень 2017 року Жовтень 2017 року Листопад 2017 року Грудень 2017 року
Публікації
Схема самоаналізу уроку
автор Лучанова Валентина Володимирівна вчитель математики Грузьківського НВК самоаналіз уроку https://drive.google.com/drive/my-drive аналіз уроку
семінар учителів математики
10 листопада 2016 року на базі Клинцівської ЗШ І – ІІІ ступенів відбулося засідання РМО вчителів математики Кіровоградського району за темою: «Проектування ІКТ-супроводу уроку як компонента інформаційно-освітнього середовища». Учасники засідання відвідали урок математики у 5 класі з теми: «Формули», який провела вчитель математики Клинцівської ЗШ І – ІІІ ступенів, «спеціаліст вищої категорії»
РОЗКЛАДАННЯ МНОГОЧЛЕНІВ НА МНОЖНИКИ
Лучанова В.В. Алгебра 7 клас Тема уроку: РОЗКЛАДАННЯ МНОГОЧЛЕНІВ НА МНОЖНИКИ Мета уроку: Навчальна: Закріпити вміння учнів розкладати многочлени на множники різними способами:винесення спільного множника за дужки; способом групування; за допомогою формул скороченого множення;провести діагностику рівня засвоєння знань, умінь і застосування їх до виконання практичних завдань; сприяти раціональній організації праці введенням ігрової ситуації; Розвивальна : розвивати пізнавальні процеси:уявлення, мислення, увагу, спостережливість, кмітливість; Виховна : виховувати в учнів позитивний мотив навчання. Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань,умінь і навичок. Обладнання: ПК, презентація в PowerPoint, картка само оцінювання , набір кольорової крейди. конспект презентація до уроку
ЛУЧАНОВА ВАЛЕНТИНА ВОЛОДИМИРІВНА
ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ЧЕРЕЗ ВИКОРИСТАННЯ ІНСТРУМЕНТІВ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ Учитель для школи — це те ж саме, що сонце для всесвіту. Він джерело тієї сили, яка надає руху всій машині. Остання заіржавіє у мертвому заціпенінні, якщо він не зуміє вдихнути в неї життя і рух… (А. Дістєрвег)
КУРЛОВА ОКСАНА МИХАЙЛІВНА
ВПРОВАДЖЕННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ БЕЗПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ШКОЛЯРІВ У статті розглядаються переваги впровадження елементів дистанційного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на уроках математики для забезпечення безперервної, системної освіти школярів. Наводяться приклади розробки навчальних тем на он-лайн сервісі sway.